Objectifs :

• Apprendre la notion de besoin, le nommer,
• Apprendre à les reconnaître en soi
• Prendre conscience que l’autre a des besoins et qu’ils peuvent être différents
• Prendre connaissance du concept de CNV
• Distinguer besoins/désirs dans une société qui crée de faux besoins

Public cible :

Adolescents – adultes. En sélectionnant les cartes, elles pourraient être utilisées avec des enfants, dès 8 ans, pour l’apprentissage du vocabulaire des besoins.

Attention à avoir :

L’outil est susceptible de (r)éveiller émotions/paroles liées à des vécus spécifiques.

Utilisation conseillée :

• être familier du langage de la CNV
• bien poser le cadre, tel que prévu par le promoteur
• avoir réalisé les exercices soi-même avant de les proposer au groupe
• envisager l’usage de l’outil dans un programme d’école qui implique toute la communauté éducative
• pour les plus jeunes surtout, faire le lien avec le « langage des émotions » et trier les cartes pour sélectionner les besoins les plus simples

Points forts :

Facilité d’utilisation, pertinence thématique.

Points d'attention :

Poser et respecter le cadre.

Sujets abordés :

Besoins, compétences psychosociales, émotions, désirs, communication non-violente, expression de soi, connaissance de soi.