Jeu - 2011 - Association information prévention toxicomanie
Thème(s) : Relation familiale, Compétences psycho-sociales
Publics : Adulte
Support d'accompagnement et de soutien à la parentalité, ce jeu de cartes destiné à animer des espaces de rencontre de parents, s'adresse spécifiquement aux parents d'enfants de 3 à 11 ans. L'objectif est de donner la possibilité aux parents d'échanger sur leurs préoccupations liées à leur(s) enfant(s), de favoriser la prise de conscience des compétences et des ressources de chacun par rapport à ses pratiques éducatives pour mieux les exploiter, de valoriser les parents dans leur rôle et leur fonction, de prévenir l'individualisation des difficultés. Le jeu comprend une série de cartes regroupées en différentes catégories qui permettent aux parent de se positionner tout en gardant une distance, de s'informer , de s'interroger et d'identifier les professionnels ressources et à mieux comprendre leurs spécificités.
Paroles de parents... Parents d'enfants de 12 à 18 ans
Objectifs :
Pour les parents :
• Echanger entre parents sur les préoccupations liées aux enfants : la communication parents/enfants, les valeurs éducatives, les relations aux pairs, le cadre et les limites, l’autonomie
• Connaître les ressources de proximité en lien avec les questions éducatives et l’âge de l’enfant
Pour des animateurs dans le cadre d’un projet de soutien à la parentalité :
• Permettre aux parents de prendre distance avec leur expérience et la relativiser au contact de l’expérience des autres
• Susciter une réflexion sur le rôle parental
• Rompre l’isolement et renforcer l’empowerment parentalPublic cible :
Parents dans le cadre d’accueil parents-enfants, de projets de soutien à la parentalité, d’associations de parents, de mouvements familiaux, etc.
Réserves :
Le rôle de l’animateur est fondamental pour ne pas renforcer l’insécurité du public ou la stigmatisation de certains.
Utilisation conseillée :
Dans un contexte d’espace de parole et de projet de soutien à la parentalité.
Ajouter des cartes vierges pour recueillir les questions/préoccupations/situations propres aux parents du groupe.
Obligation de référer vers des ressources potentielles.Points forts :
Réflexions-pensées ou des situations simples, concrètes, proches du vécu des familles
Points d'attention :
Résister à la pression des parents relative à la "norme" éducative
Sujets abordés :
Vivre ensemble, parentalité, préoccupations liées aux enfants
